language-agnostic - 如何保持编程类(class)的趣味性？

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我想，以下是每所学校或大学的标准问题:

教编程是您的工作。不幸的是，有些学生
是半专业人士，并且有多年的经验，而其他人甚至不了解基本概念，例如“类型变量”的概念。

据我所知，这会导致以下情况之一:

编程从最基本的方面来说就很坚固。经验丰富的学生会感到无聊，并停下来参观讲座。结果，他们甚至会错过他们不知道的东西。

老师和教授声称，他们需要基本知识(无论怎么说)。没有经验的学生无法听课，他们中的许多人会专注于无关紧要的内容(例如，理解复杂示例的每个细节，而没有使示例背后的概念成为现实)。他们中有些人会放弃。

大学发明了一种人工编程语言，为经验丰富的程序员和新手提供“平等机会”。大多数学生会对“无用的语言”感到沮丧。

有没有比上面的解决方案更好的第四个解决方案？

最佳答案

我认为保持趣味性的最佳方法是根据理论提出实用而有趣的练习。采取问题解决方法非常好(包含有趣，有趣，令人兴奋的现实问题)。这要求教授本人具有动手经验，使用新技术并非常了解它们，而不仅仅是教授他几十年前学到的知识。

问题是，编程应该通过实践来学习。讲师应着重于激发学生编写代码并尝试解决问题的能力。这可以通过在类(class)开始时分配一个完整的栩栩如生的项目并解决类该项目中出现的子问题来完成。这样，学生将了解为什么编程语言中存在某些特定功能，以及在哪些地方可能有用。

虽然只是一个想法。没有尝试过! ;)

关于language-agnostic - 如何保持编程类(class)的趣味性？，我们在Stack Overflow上找到一个类似的问题： https://stackoverflow.com/questions/347994/

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