c++ - 哪个更好，指向其他类的指针或从该类继承

Question

我想知道哪个是解决这个问题的更好方法:

一名教师可以教授不止一门学科，或者可以在实验室上课，也可以同时在一个机构中。 Lab,Subject,Teacher 还有其他一些变量。我没有把它们都写在这里。 可以单独添加新的 lab,subject 和 teacher。添加教师时，我只输入 Teacher class 和 labCode 和 subCode 的所有变量。有些实验室和主题是预定义的，有些是稍后添加的。如果可用，我还可以查看显示他的实验室和主题详细信息的老师的记录。

我对c++的概念不是太强，我不知道哪个更适合这个。我应该在 Teacher 类中给出指向 Lab 和 Subject 类的指针，还是应该将它们固有，或者是否有更好的方法来做到这一点。

class Lab{
    char labCode[20];
    char labName[40];
        int labYear;
    //here default constructor 
};
class Subject{

    char subCode[20];
    char subName[20];
        int subYear;
    //here default constructor 
};
//-------------------------------------
class Teacher{
    char facName[30];
    int teacherSubCount;
        int teacherLabCount;
    Subject *subject;
        Lab *lab;
    //here default constructor 

};
//------------or should i do like this--------------
class Teacher:public Lab,public Subject{
   char teacherName[30];
    int teacherSubCount;
        int teacherLabCount; 
   //here default constructor 

};

如果您能推荐任何教程，以便我可以学习指针的强大功能，正如我的书中所说“指针非常强大的 C++”，但它们只提供了一些简单的示例:)

Answer 1

"Favor 'object composition' over 'class inheritance'." - Gang of Four

但是，更具体到您的类(class)，首先问问自己……“教师是一种实验室还是一种学科？”显然，答案是否定的。

在继承模型中，子类本身应该是父类的一个实例。考虑到 Liskov Substitution Principle ，该子对象应该被视为该父对象。因此，如果有代码正在寻找 Subject，您可以将它传递给 Teacher。直觉上，这没有多大意义，也不能准确表示正在建模的真实世界域实体。

在这种情况下，您肯定需要对象组合而不是类继承。 Teacher 有一个 Lab 并且有一个 Subject，不是一个 Lab 或是一个 Subject。事实上，如果 Teacher 可以 拥有 多个 Lab 或 Subject，那么组合将简单地从单个改变实例类成员到数组或某种列表。而在这种情况下，继承方法将完全失效。

当像这样对代表现实世界概念的对象建模时，首先要考虑对这些现实世界概念的直觉，其次是实现的技术捷径。如果它在建模方面没有意义，那么它在代码中也没有意义。